تحقيقاً لاهداف التنمية المستدامة في التعليم الجيد ، وعقد الشراكات لتحقيق الاهداف ، شارك الأستاذ المساعد الدكتور قاسم موسى مدلول التدريسي في قسم المكائن والالات الزراعية / كلية علوم الهندسة الزراعية / جامعة بغداد، عضواً في لجنة مناقشة رسالة الماجستير الموسومة (تقييم اداء المجرشة المطرقية واداء نماذج التنبؤ لتبسيط اعدادات التشغيل وتحصيل درجات جرش مختلفه بدقة ) لطالب الماجستير (علي خير الله ظاهر ) من قسم المكائن والالات الزراعية / كلية الزراعة / جامعة البصرة.
هدفت الرسالة الى تقييم المجرشة المطرقية تحت تأثير ثلاثة عوامل وهي كل من قطر فتحة الغربال، الخلوص فضلاً عن عدد المطارق والتداخلات الثنائية والثلاثية لهذه العوامل في بعض مؤشرات الأداء وتحديد نسبة أهمية تأثير العوامل الرئيسية، وكذلك تقييم أداء نموذج التنبؤ بالذكاء الاصطناعي في مؤشرات أداء المجرشة المطرقية على أساس العوامل الثلاثة (ثلاث معلمات في طبقة المدخلات (ومقارنته بنموذج التنبؤ على أساس العامل الأكثر تأثيراً في مؤشرات الاداء) معلمة واحدة في طبقة المدخلات)، فضلا عن إيجاد أفضل تداخل بين العوامل المدروسة التي يحققها التوزيع الحجمي المستهدف من دون الافراط في استخدام الطاقة وتدهور إنتاجية الآلة.
__________________________________________

مواضيع ذلت صله

مشاركة تدريسي من كلية علوم الهندسة الزراعية عضواً في مناقشة خارجية

مشاركة تدريسي من كلية علوم الهندسة الزراعية عضواً في مناقشة خارجية

إجتماع عمداء كليات الزراعة في العراق

زيارة حقلية لتجربة طالب دكتوراه من كلية علوم الهندسة الزراعية

هيئة تحرير مجلة العلوم الزراعية تعقد اجتماعها الدوري

مشاركة تدريسية من كلية علوم الهندسة الزراعية مُحاضراً في دورة تدريبية خارجية

رسالة ماجستر عن نبات عصا الذهب تناقشها كلية علوم الهندسة الزراعية

زيارة حقلية لتجربة طالب ماجستير – كلية علوم الهندسة الزراعية.

مشاركة تدريسية من علوم الهندسة الزراعية في لجنة مناقشة خارجية

تعزيزاً للتعاون الدولي.. كلية علوم الهندسة الزراعية في جامعة بغداد تستقبل وفداً علمياً من جامعة “كوركان” الإيرانية للعلوم الزراعية

دورة تدريبية عن مخاطر تراكم العناصر الثقيلة في الأغذية نظمتها كلية علوم الهندسة الزراعية

زيارة حقلية لتجربة طالبة ماجستير تبحث تواجد الدعسوقة ذات الثلاثة عشر Hippodamia vargate نقطة الآفات المنتشرة على حقل الشجر

Comments are disabled.