نظمت وحدة التعليم المستمر كلية علوم الهندسة الزراعية جامعة بغداد ندوة تثقيفية بعنوان ( ادوات التاثير الفعال واستخدامها في استلهام الوحدة الوطنية ) القاها السيد عقيل العذاري رئيس مجلس ادارة البورد الاوروبي للتدريب واعداد القادة / المملكة المتحدة بحضور الاستاذ الدكتور محمد شاكر محمود معاون العميد للشؤون العلمية والدراسات العليا وعدد من اساتذة ومنتسبي الكلية وطلبتها.
هدفت الندوة التثقيفية الى زيادة الوعي وترسيخ الولاء للعراق وبث روح التعاون والتآخي والألفة تنفيذاً لأستراتيجية الامن الوطن للأنشطة الخاصة بجامعة بغداد وتم تسليط الضوء على أهم عوامل التاثير الفعال التي تمكن افراد المجتمع من تحقيق الحضور الفاعل واستثمار صفة الثقة بالنفس في تجاوز الصعوبات والوصول الى هدف التواصل مع الاخرين والمحيطين بما ينسجم مع تنوع فسيفساء النسيج المجتمعي وتجاوز الخلافات وبناء جسور المحبة والالفة .
واوصت الندوة بأن تكون برامج التوعية من العوامل المهمة في تحقيق التواصل والتفاعل والمشاركة الحقيقية التي تبني الوطن وتسمو عن اسباب الفرقة في بث روح التآخي .
تأتي الندوة تحقيقا لهدف التنمية المستدامة المتمثلة بالهدف الرابع التعليم الجيد والهدف السادس عشر السلام والعدل والمؤسسات القوية وعقد الشراكات لتحقيق الاهداف في الهدف السابع عشر .

مواضيع ذلت صله

قسم الإنتاج الحيواني يفتح آفاق الخبرة الميدانية لطلبته بسفرة علمية إلى دائرة البحوث الزراعية

جانب عملي لطلبة المرحلة الأولى في قسم مكافحة التصحر

زيارة علمية لطلبة المرحلة الرابعة إلى مختبرات السيطرة النوعية

إختتام دوري خماسي كرة القدم في كلية علوم الهندسة الزراعية

عضو لجنة تحكيم من كلية علوم الهندسة الزراعية

ورشة عمل عن اللحوم المستزرعة تنظمها كلية علوم الهندسة الزراعية

استقبال طلبة المرحلة الأولى في قسم مكافحة التصحر – كلية علوم الهندسة الزراعية

رسالة ماجستير تناقشها علوم الهندسة الزراعية تبحث تقييم الدور الوقائي لنبات اللوبيا

مشاركة علمية متميزة لكلية علوم الهندسة الزراعية في المؤتمر الدولي الثالث للعلوم الزراعية (ISCAS2025)

من أجل أمن غذائي مستدام… قسم الإنتاج الحيواني يناقش مستقبل الثروة السمكية في العراق

زيارة علمية لطلبة قسم علوم الأغذية إلى المركز الوطني للتعبئة والتغليف

نخبة من أساتذة كلية علوم الهندسة الزراعية يشاركون في المؤتمر الدولي الثالث للعلوم الزراعية

Comments are disabled.