تُعد كلية علوم الهندسة الزراعية صرحاً أكاديمياً شاملاً يسعى دوماً للارتقاء بمستوى البحث العلمي، فاتحةً أبوابها أمام الباحثين الراغبين في الانضمام إلى برامج الدراسات العليا في جامعة بغداد. نحن نؤمن بأن التعليم المتقدم هو الركيزة الأساسية لتطوير القطاع الزراعي، لذا حرصنا على صياغة مناهج دراسية رصينة تجمع بين الأصالة العلمية وأحدث التقنيات العالمية، مما يضمن لطلبتنا الحصول على مهارات بحثية استثنائية تمكنهم من معالجة أعقد المشكلات التي تواجه الأمن الغذائي والاستدامة البيئية في بلدنا.
إن التزامنا بمعايير الجودة الأكاديمية يجعل من برامج الدراسات العليا في جامعة بغداد نموذجاً يحتذى به، حيث تخضع المناهج والمفردات الدراسية لمراجعة دورية من قبل لجان علمية متخصصة. تهدف هذه المراجعات إلى دمج المعارف النظرية العميقة، مثل الكيمياء الحيوية وعلوم التربة، مع التطبيقات الحقلية والمختبرية المبتكرة. هذا التكامل المعرفي يضمن إعداد جيل من حملة شهادات الماجستير والدكتوراه القادرين على القيادة في الميادين الأكاديمية والإنتاجية على حد سواء، مع توفير بيئة بحثية محفزة تدعم الإبداع والتميز.
نحن ندرك أهمية الشفافية والوضوح بالنسبة للطالب الباحث، لذا وفرت الكلية دليلاً تفصيلياً للمواد الدراسية المقررة لكل فصل دراسي. يتضمن هذا الدليل توضيحاً شاملاً لعدد الوحدات الدراسية لكل مادة، بالإضافة إلى آلية توزيع درجات السعي السنوي والامتحان النهائي، مما يساعد الطالب على تنظيم وقته وجهده بما يتوافق مع المتطلبات الأكاديمية. إن هذا التنظيم الدقيق يعكس سعي الكلية المستمر لتوفير كافة التسهيلات التي تضمن مسيرة دراسية ناجحة ومثمرة لكافة الباحثين المنخرطين في مختلف الأقسام العلمية، من علوم المحاصيل الحقلية وصولاً إلى علوم الأغذية والبستنة.
وللاطلاع على الجداول الدراسية المفصلة، وتوزيع الوحدات والدرجات للفصلين الخريفي والربيعي لقسم الارشاد ونقل التقانات الزراعية، ندعوكم لاستكشاف البيانات التفاعلية الموضحة في الجداول أدناه:
الفصل الخريفي
| ت | المادة | عدد الوحدات | السعي السنوي | الامتحان النهائي | المجموع |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | اللغة الانكليزية | 1 | 50 | 50 | 100 |
| 2 | نظريات الادارة الارشادية | 3 | 50 | 50 | 100 |
| 3 | الاحصاء الاجتماعي | 3 | 50 | 50 | 100 |
| 4 | طرائق البحث الاجتماعي | 3 | 50 | 50 | 100 |
| 5 | تطوير استراتيجيات وسياسات الارشاد الزراعي | 2 | 50 | 50 | 100 |
| 6 | نظريات الاتصال الارشادي | 2 | 50 | 50 | 100 |
وصف المقرر الدراسي
| ت | المادة | عدد الوحدات | السعي السنوي | الامتحان النهائي | المجموع |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | اللغة الانكليزية | 1 | 50 | 50 | 100 |
| 2 | ادارة الجودة الشاملة | 3 | 50 | 50 | 100 |
| 3 | التخطيط الاستراتيجي | 3 | 50 | 50 | 100 |
| 4 | نظم الابتكار الزراعي | 3 | 50 | 50 | 100 |
| 5 | تصميم وتنفيذ البرامج الارشادية | 2 | 50 | 50 | 100 |
| 6 | ادارة البيانات والمعلومات | 2 | 50 | 50 | 100 |
| 7 | تصميم وتنفيذ بحث تخصصي | 3 | 50 | 50 | 100 |
وصف المقرر الدراسي
الفصل الربيعي
| ت | المادة | عدد الوحدات | السعي السنوي | الامتحان النهائي | المجموع | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | اللغة الانكليزية | 1 | 50 | 50 | 100 | |
| 2 | نماذج ونظريات التخطيط الارشادي | 3 | 50 | 50 | 100 | |
| 3 | نماذج ونظريات التقويم الارشادي | 3 | 50 | 50 | 100 | |
| 4 | نظريات التنمية الاجتماعية | 3 | 50 | 50 | 100 | |
| 5 | اساليب نقل التقنيات الزراعية | 3 | 50 | 50 | 100 | |
| 6 | حلقات دراسية | مستوفي | 50 | 100 | 100 | |
| 7 | طرائق كتابة الرسالة | مستوفي | 50 | 50 | 100 |
وصف المقرر الدراسي
| ت | المادة | عدد الوحدات | السعي السنوي | الامتحان النهائي | المجموع | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | اللغة الانكليزية | 1 | 50 | 50 | 100 | |
| 2 | اصلاح نظم ارشاد زراعي | 3 | 50 | 50 | 100 | |
| 3 | استدامة نظم زراعية | 3 | 50 | 50 | 100 | |
| 4 | ادارة التدريب الارشادي | 3 | 50 | 50 | 100 | |
| 5 | نظم المتابعة والتقويم | 3 | 50 | 50 | 100 | |
| 6 | طرائق كتابة الاطروحة | مستوفي | 50 | 50 | 100 |
وصف المقرر الدراسي
