حاضر الدكتور مثنى فلحي حمود مسؤول وحدة الارشاد النفسي والتوجيه التربوي في ورشه العمل ( المخدرات: وهم السعادة وحقيقة الدمار ) والتي نظمتها وحدة الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي في كلية طب الكندي – جامعة بغداد في قاعة المؤتمرات وبحضور عدد من أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية وطلبة الكلية.
تناولت الورشة تأثير المخدرات السلبي على الأفراد والمجتمع.
كما تطرق المحاضرون إلى أسباب الإدمان مخاطر التعاطي وسبل الوقاية بالإضافة إلى دور الطلبة والأساتذة في نشر الوعي المجتمعي.
وخلال الورشة تمت الإشارة إلى التأثيرات الصحية والنفسية للمخدرات مثل أمراض القلب وتلف الجهاز العصبي والاضطرابات العقلية إلى جانب تأثيرها على المجتمع من خلال زيادة معدلات الجريمة والتفكك الأسري.
كما وضح المحاضرون أن أسباب الإدمان تشمل الضغوط النفسية ورفاق السوء وسوء استخدام العقاقير الطبية فيما تكمن سبل الوقاية في التوعية الأسرية والمجتمعية، وتعزيز دور المؤسسات التعليمية في نشر الثقافة المضادة للإدمان.
شهدت الورشة تفاعلًا كبيرًا من الطلبة حيث طرحوا العديد من الأسئلة حول آليات العلاج والتأهيل وتمت الإجابة عنها من قبل الضيوف بمعلومات علمية دقيقة.
وفي ختام الفعالية، أكد المشاركون على ضرورة استمرار هذه الورش لتعزيز الوعي بمخاطر المخدرات، مشددين على أهمية دور الجميع في حماية المجتمع من هذه الظاهرة المدمرة.

 

مواضيع ذلت صله

ورشة عمل عن اثر المخدرات تنظمها علوم الهندسة الزراعية

اطروحة دكتوراه تناقشها علوم الهندسة الزراعية عن نخالة الرز واستعمالها في بعض التطبيقات الغذائية

اطروحة دكتوراه تناقشها علوم الهندسة الزراعية عن الفطر الممرض للباذنجان في ظروف البيت البلاستيكي

مشاركة علوم الهندسة الزراعية في يوم المرأة الريفية

اطروحة دكتوراه في زراعة بغداد تناقش تأثير الإضاءة في النضج الجنسي والفسلجي وبعض المظاهر السلوكية للدجاج المنتج للبيض

حلقة دراسية تناقشها كلية علوم الهندسة الزراعية

مشاركة تدريسية من علوم الهندسة الزراعية في لجنة مناقشة خارجية

ورشة عمل تنظمها علوم الهندسة الزراعية عن السلينيوم

ترقية علمية في كلية علوم الهندسة الزراعية

اطروحة دكتوراه في زراعة بغداد عن الاستهلاك المائي

اطروحة دكتوراه في زراعة بغداد تكشف عن إدارة الجودة الشاملة في المراكز الإرشادية التدريبية في العراق

اطروحه دكتوراه تناقشها زراعة بغداد عن عصير البرتقال

 

Comments are disabled.