انطلاقا من توجه قسم الإنتاج الحيواني / كلية علوم الهندسة الزراعية / جامعة بغداد نحو دعم المشاريع البحثية الابتكارية وتوظيف التقنيات الحديثة في تطوير قطاع الثروة الحيوانية، جرت في القسم مناقشة خطة بحث طالب الدكتوراه أسامة محمد عبد الله بإشراف الأستاذ الدكتور زياد طارق الضنكي، والموسومة:
تصميم وتصنيع روبوت محلي الصنع (بغداد 1) لإدارة أفراخ الديك الرومي حديثة الفقس
وتأتي هذه الدراسة ضمن التوجهات البحثية الحديثة للقسم، الهادفة إلى دمج التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في إدارة مشاريع الإنتاج الحيواني، إذ يسعى الباحث من خلالها إلى تصميم وتطوير روبوت ذكي محلي الصنع (بغداد 1) يسهم في رفع كفاءة إدارة ورعاية أفراخ الديك الرومي خلال المراحل الأولى من حياتها، عبر أنظمة مراقبة وتحكم ذكية بالعوامل البيئية داخل قاعات التربية.
وقد تمت المناقشة ضمن لجنة الامتحان الشامل، وبحسب الأصول الرسمية والتعليمات العلمية، وأبدت اللجنة ملاحظاتها البناءة لتطوير الخطة، ليتم بعد ذلك قبولها رسميا لما تتضمنه من جانب تطبيقي ابتكاري يخدم قطاع الدواجن ويعزز الاتجاه نحو التحول الرقمي في الإنتاج الحيواني.
ويؤكد قسم الإنتاج الحيواني استمراره في دعم وتشجيع الباحثين على تبني الأفكار العلمية المبدعة التي تسهم في تطوير البحث العلمي التطبيقي وخدمة القطاع الزراعي في العراق.
تتمنى اللجنة والهيئة التدريسية
________________________________

مواضيع ذلت صله

مشاركة لتدريسية من علوم الهندسة الزراعية في مناقشة اطروحة دكتوراه في جامعة تكريت

علوم الهندسة الزراعية تناقش رسالة ماجستير عن الزراعة المحمية للطماطة

علوم الهندسة الزراعية تناقش رسالة ماجستير عن تدهور البطيخ

علوم الهندسة الزراعية تناقش رسالة ماجستير عن فروج اللحم 

علوم الهندسة الزراعية تناقش رسالة ماجستير عن البق الشبكي 

الموجات الحمراء واثرها في نمو زهرة الشمس رسالة ماجستر في علوم الهندسة الزراعية 

تأثير التوت البري على الحملان رسالة ماجستير في علوم الهندسة الزراعية 

اطروحة دكتوراه في علوم الهندسة الزراعية عن حشرة السونة 

الانسجة النباتية لبذور الحنطة بحث لتدريسي من كلية علوم الهندسة الزراعية

تأثير النتروجين في نمو شتلات الخوخ رسالة ماجستير في علوم الهندسة الزراعية 

رسالة ماجستير في علوم الهندسة الزراعية عن الحملان العواسي 

زيارة علمية لطلبة علوم الهندسة الزراعية الى كلية الهندسة 

Comments are disabled.