نظّم قسم علوم الأغذية في كلية علوم الهندسة الزراعية – جامعة بغداد ، زيارة علمية إلى معمل الأوج لتصنيع منتجات الألبان، بمشاركة طلبة المرحلة الرابعة ضمن مادة هندسة تصنيع الألبان/1، وبإشراف كل من الأستاذ الدكتوره أزهار الموسوي وعدد من اساتذة قسم علوم الأغذية .
هدفت الزيارة إلى تعزيز الجانب العملي لدى الطلبة، والتعرّف على خطوط الإنتاج ومراحل تصنيع منتجات الألبان المختلفة، إضافة إلى الاطلاع على أساليب الفحص المختبري والممارسات الصناعية وآليات ضبط الجودة المتبعة في المعمل.
وخلال الزيارة، قدّم كوادر المعمل شرحاً وافياً حول خطوات العمل لكل منتج، وآليات ضمان الجودة، وطرائق الحفظ المناسبة للمنتجات، فضلاً عن تنظيم جولة ميدانية في الوحدات الإنتاجية ومختبرات السيطرة النوعية للاطلاع على مراحل العمل بصورة مباشرة.
وتأتي هذه الزيارة ضمن حرص القسم على ربط الجانب الأكاديمي بالتطبيق العملي وتنمية مهارات الطلبة في مجال الصناعات الغذائية، وتحقيقاً لأهداف التنمية المستدامة في التعليم الجيد.
وفي الختام، تتقدم الكلية بالشكر والتقدير إلى جميع كوادر معمل ألبان الأوج، وتخص بالذكر السيد مدير المعمل طارق كريم، والسيد زياد طارق، والسيد عيسى، لما قدموه من تعاونٍ مثمر وإسهامات فاعلة كان لها الأثر الواضح في إنجاح هذه الزيارة.
ليحقق هذا النشاط مجموعة من اهداف التنمية المستدامة والمتمثلة بالهدف الرابع (التعليم الجيد) والهدف السابع عشر (عقد الشراكات لتحقيق الاهداف).

مواضيع ذلت صله

رسالة ماجستير في علوم الهندسة الزراعية عن آلة تقطيع المخلفات الزراعية نوع BaerCat

رسالة ماجستير عن الدخن المخمر تناقشها كلية علوم الهندسة الزراعية

مشاركة تدريسي من علوم الهندسة الزراعية رئيسا في مناقشه خارجية

رسالة ماجستير عن تربة متأثرة بالاملاح تناقشها كلية علوم الهندسة الزراعية

مشاركة تدريسي من زراعة بغداد عضواً في مناقشه خارجية

دعوة للمشاركة في النسخة الثانية من مسابقة التعليم العالي للقراءة

رسالة ماجستير عن بعض صفات تربة متاثرة بالاملاح تناقشها كلية علوم الهندسة الزراعية

رسالة ماجستير تناقشها علوم الهندسة الزراعية عن الانفتاح التجاري الزراعي والنمو الزراعي في العراق

دعوة حضور

مشاركة تدريسيان من كلية علوم الهندسة الزراعية في لجنة مناقشة خارجية

مشاركة تدريسي من علوم الهندسة الزراعيه عضواً في مناقشه خارجية

مشاركة تدريسية في مناقشه خارجية

Comments are disabled.