نظّم قسم علوم التربة والموارد المائية في كلية علوم الهندسة الزراعية – جامعة بغداد زيارة علمية إلى قسم بحوث التربة في دائرة البحوث الزراعية / وزارة الزراعة لطلبة المرحلة الثالثة، برفقة مجموعة من أساتذة القسم .
وجاءت الزيارة بهدف تعزيز الجانب العملي لدى الطلبة وربط الجانب النظري بالتطبيقات الحقلية والمختبرية الحديثة في مجال علوم التربة.
وفي بداية الزيارة لاقى الطلبة ترحيباً من قبل رئيس قسم بحوث التربة حيث قدّم عرضاً تقديمياً تضمن نبذة تعريفية عن القسم وأهدافه والمهام البحثية والخدمات التحليلية التي يقدّمها للمؤسسات الزراعية والباحثين.
تضمّن العرض شرحاً حول أهم التحاليل التي يجريها القسم ودورها في دعم البرامج الزراعية الوطنية وتطوير إنتاجية الترب في العراق ، بعد ذلك قام المسؤولون في القسم باصطحاب الطلبة في جولة علمية داخل مختبرات بحوث التربة حيث قُدّم شرح مفصّل عن طبيعة عمل كل مختبر ونوعية التحاليل التي تُجرى فيه فضلاً عن التعرف على أحدث الأجهزة والتقنيات المستخدمة في قياس خصائص التربة الفيزيائية والكيميائية والحيوية.
أتاحت هذه الزيارة للطلبة فرصة مهمة للاطلاع على العمل البحثي الميداني والمختبري، بما يعزز الجانب التطبيقي لديهم ويقربهم من بيئة العمل الزراعي الحقيقي.
وتأتي هذه النشاطات انسجاماً مع أهداف التنمية المستدامة الهادفة إلى إعداد خريجين مؤهلين قادرين على الانخراط بكفاءة في سوق العمل الزراعي والبحثي ، إذ يحقق هذا النشاط الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (التعليم الجيد) والهدف السابع عشر (عقد الشراكات لتحقيق الاهداف).

مواضيع ذلت صله

كلية علوم الهندسة الزراعية جامعة بغداد تستقبل السادة اعضاء المجلس الوطني لاعتماد برامج كليات الزراعة

اطروحة دكتوراه عن الماعز تناقشها علوم الهندسة الزراعية

رسالة ماجستير عن نحل العسل تناقشها علوم الهندسة الزراعية

إطروحة دكتوراه تناقشها علوم الهندسة الزراعية عن حنطة الخبز

دعوة عمداء الجامعة الام للطلبة لحضور حفل التخرج المركزي

تنفيذ مشاريع بحث التخرج لطلبة قسم المحاصيل الحقلية

اطروحة دكتوراه عن فروج اللحم تناقشها علوم الهندسة الزراعية

الموسم الثقافي في قسم الإنتاج الحيواني

تبليغ هام إلى الطلبة الجدد

مشاركة شعبة النشاطات الطلابية في كليتنا في مهرجان الشعر المقام في جامعة بغداد

تطبيق الدروس عمليا وميدانيا في حقول كلية علوم الهندسة الزراعية

ترقية علمية

Comments are disabled.